本网讯(通讯员：保女子) 2024年美国大学生数学建模竞赛于北京时间2月2日6时至2月6日9时举行，本次比赛在学校教务处及各院系的大力支持下，通识教育部共派出12支队伍、36名学生参加。经过激烈角逐，我校共斩获10个奖项（一项二等奖、九项三等奖），参赛人数及获奖情况都创下了历史新高。
美国大学生数学建模竞赛(COMAP's Mathematical Contest in Modeling (MCM) and Interdisciplinary Contest in Modeling (ICM))是数学建模领域内的国际性权威赛事，由美国自然基金协会和美国数学应用协会共同主办，美国数学学会、运筹学学会、工业与应用数学学会等多家机构协办，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。该赛事始于1985年，每年都吸引来自全球高校的优秀学生参与角逐，赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全等众多领域。2024年美国大学生数学建模竞赛吸引来自全球1815所高校（机构）的28912支团队，共计76346名学生参赛。
2024年美赛在寒假期间举办，但这并没有消减我校学生和教师对比赛的热情。他们勇于迎接挑战，放弃休息时间，全身心投入到比赛中，通过线上沟通交流，共同完成了比赛任务。这种坚韧不拔的精神展现了他们对学术的热爱和对团队的信任，为取得优异成绩打下了坚实基础。其中，由赵凤老师指导的余典、张友坤、艾庆陆三位同学斩获二等奖，在该赛事奖项中取得新的突破，他们表示此次比赛是本科阶段非常难忘的一次经历，也让他们更加明晰在数学建模和其他科学探索中创新思维和持续改进的重要性。赵凤老师及其团队成员也强调，每次失败都是学习和成长的机会，只有不断地探索和尝试，才能在竞赛和未来的职业生涯中取得更大的成功。他们也期待在后期的比赛中，将这些宝贵的经验转化为更出色的表现。
此次竞赛的成绩也证明了我校师生在数学建模领域的巨大潜力。今后，通识教育部将致力于进一步完善实践创新体系，激励学生在更多的比赛中积极创新、不断进取，以推动数学学科的高质量发展。未来，部门将继续加大对学科竞赛的投入，持续引领学生获得更好的成绩。
（审核：王士赵 编辑：王玲）
